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“童心”守护成长之美
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摘要
【案例】"你们班小乐和小辉又是快下课时才来上课。"音乐老师无奈地向我反映情况,顿时,办公室的老师立刻向我投来了"同情"的目光。哎,怎么又是这两个捣蛋鬼呢?平时,我抓住一切机会,苦口婆心地教育,可收效甚微,两个孩子仍然我行我素。这次,他们一定是又跑到哪里玩去了。我把他俩叫到办公室,打算狠狠地批评一顿。
作者
陈燕
机构地区
重庆市人民小学
出处
《中小学德育》
2012年第3期80-81,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
教师
教育者
中小学教育
德育教育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中小学德育
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