音乐鉴赏课如何做到立足于教材曲目

在教学工作中，大多数老师都会面临这样的问题：学生喜欢音乐，但不喜欢上音乐课。他们热衷于流行歌曲、偶像歌星，而忽略高雅音乐、严肃音乐的学习，对音乐知识基本不感兴趣。于是，为了让音乐课堂更加和谐、活跃，我们曾经丢掉了教材中的作品，花费大量的时间和精力，去寻找一些流行的．学生感兴趣的通俗音乐带人课堂。看上去课堂气氛确实活跃了，但在这些热闹之后我们往往会发现，学生的收获并不大。