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我的数学实验课
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摘要
我所在的学校是普通中学,大多数学生怕学数学,认为数学枯燥无味、抽象难懂。我想,在教学过程中也应从学生熟悉的东西出发.与物理、化学实验一样做数学实验,以激发学生的学习兴趣,感受数学的应用价值.这也是新课程改革所倡导的。当然,实验课既不能给学生增加经济负担又有可操作性、直观易懂。于是,我想到用硬纸板。
作者
陈志刚
出处
《当代教育》
2012年第1期43-43,共1页
关键词
数学实验课
新课程改革
普通中学
教学过程
化学实验
学习兴趣
应用价值
可操作性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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