课程规范化环境互动性游戏要均衡坚持科学保教呵护幼儿成长

2012年2月28日中年，在重庆市教育科学研究院巴蠲实验学校，幼儿园教蒡纠正“小学化”倾向调研工作统筹会议间歇，本刊采访了重庆主城区和万州区的两名幼儿园园长，以探明幼儿园管理者在纠正“小学化”教育倾向中的思考和行动。