“看图对话”教育法对老年糖尿病患者低血糖防治知识的干预效果

目的观察“看图对话”教育法对老年糖尿病患者低血糖防治知识的干预效果。方法将100例老年糖尿病患者随机分为对照组和观察组。对照组按照常规的健康教育方法对患者进行疾病的健康教育，观察组则利用“看图对话”喇工具进行疾病的健康教育。通过问卷调查，比较两组患者对糖尿病低血糖防治知识的了解及掌握程度。结果观察组对糖尿病低血糖防治知识的了解掌握程度明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论运用“看图对话”“工具健康教育方法对老年糖尿病患者低血糖防治知识的干预效果优于常规的健康教育方法。