高考复习课如何才能演绎精彩——2011年浙江卷理科第17题教学运用与思考被引量：2

导出

摘要教师在高考复习时很重要的一个方面就是要善于研究试题，特别是从高考试题中挖掘更深层次的内涵，关注数学本质，从而进行解题方法的提炼、总结与归纳，但也不是直接把总结的方法灌输给学生，而是教师如何通过引导和启发，帮助学生养成善于研究、勤于思考的良好学习习惯．在课堂中通过师生的共同研究探讨解决问题的通性通法，激发学生求知的满腔热情，这样的课堂才能精彩高效．笔者在嘉兴市数学夏令营授课时以2011年浙江卷理科第17题为素材上了一堂《直线与椭圆位置关系》的复习课，

作者倪树平

机构地区浙江省桐乡市高级中学

出处《中小学数学（高中版）》 2012年第3期23-26,共4页

关键词第17题高考复习浙江卷复习课理科才能教学演绎

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1倪树平.一道高考试题的多角度思考及教学启示[J].中小学数学（高中版）,2010(1):42-44. 被引量：1

同被引文献1

1杨志文.高中数学高效课堂的实践与认识[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2011(12):11-13. 被引量：11

引证文献2

1王辉.经历转化过程演绎课堂精彩——2012年北京卷理科13题的教学运用与思考[J].中小学数学（高中版）,2012(11):36-38.
2王辉.经历转化过程演绎课堂精彩——2012年高考北京卷理科第13题的教学运用与思考[J].中国数学教育（高中版）,2013(5):16-18.

1王辉,赵玉秋.高考试题的教学运用与思考[J].中小学数学（高中版）,2015,0(1):103-105.
2蔡莉.浅谈多媒体技术在幼儿园教学中的运用与思考[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(8):246-246. 被引量：7
3韩红.精细化的小组合作组织策略的运用与思考[J].好家长,2016,0(46):49-49.
4高妍,高云,郝晓亮.信息化教学在研究生教育教学活动中的运用与思考[J].高教学刊,2016,2(19):22-23. 被引量：2
5罗青云.情景教学法在历史教学中的运用与思考[J].网友世界,2014,0(20):206-206.
6李秋阳.微课在教学中的运用与思考[J].快乐阅读,2015,0(20):73-73.
7阿布.多媒体在初中数学教学中的运用与思考[J].考试周刊,2014,0(95):67-67.
8张广宏.才艺展示在初中英语教学中的运用与思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2012(7):58-59.
9李军科.高中历史课外读物在教学实践中的运用与思考[J].新课程研究（下旬）,2016,0(9):120-121.
10陈金跃.“对话”在高中数学教学中的运用与思考——以“向量的减法”作为案例分析[J].浙江教育科学,2004(1):42-44.

中小学数学（高中版）

2012年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高考复习课如何才能演绎精彩——2011年浙江卷理科第17题教学运用与思考被引量：2

参考文献1

同被引文献1

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高考复习课如何才能演绎精彩——2011年浙江卷理科第17题教学运用与思考 被引量：2

参考文献1

同被引文献1

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高考复习课如何才能演绎精彩——2011年浙江卷理科第17题教学运用与思考被引量：2