点线面体 分层解读教材——研究苏教版二年级数学上册“认识时分”有感

教材在课堂教学中起着关键性作用．但不少老师却忽略了对教材的钻研，没有读懂、读透教材，不去充分思考教材，对教材的处理没有自己独到的见解，导致课堂教学设计成了无源之水、无本之木。本文对苏教版二年级数学上册“认识时分”的教材进行了全方位、立体化、多层次的解读，希望在钻研教材方面能给老师们一点启示。