高职教育:从专业技能到综合素质的跨越——德国的职业教育课程改革趋势之借鉴

德国职业教育体系目前的发展趋势主要是职业教育后移,以及如何建构更高层次的"双元制"。承担这一任务的是职业学院。外语能力、电脑技术、社会活动能力和自觉自主的学习能力在职业教育中越来越受到强调。职业教育的实习要尽早进行,企业实习应该越早越好,越多越好。我国职业教育体系的责任主要是由政府,特别是教育部门承担的。通过借鉴德国,可以规划高职教育课程设置。通过加大外语课时数、开设行业英语等措施,培养既有专业知识,又有社会交际能力、外语水平、跨文化的沟通能力、自主能力、终身学习的能力和处理信息能力等综合素质的劳动者,实现高职教育从培养学生的专业技能到综合素质的跨越。