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国外行业组织参与职业教育的借鉴与启发 被引量:1

Overseas Experiences and Enlightenments of Industry Participating in Vocational Education
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摘要 行业参与职业教育已成为我国职业教育发展和改革的重要方式之一,如何更好地发挥行业组织在职教工作中的作用和职能,建立合理的体制机制,有必要借鉴国外的先进经验。本文对德国和澳大利亚行业组织参与职业教育的模式和经验进行了分析、总结,并提出对我国行业尤其是有色金属行业参与职业教育工作的几点启示。 It is necessary to draw lessons from the advanced experience of foreign countries be- cause industries participating in vocational education has become one of the most important ways to de- velop and reform Chinat vocational education, to know how to bring the role of industries in vacational education into play, and how to establish a rational mechanism in this system. This article on the Ger- man and Austrian
作者 宋凯 佟淑杰
出处 《安徽冶金科技职业学院学报》 2012年第1期64-67,共4页 Journal of Anhui Vocational College of Metallurgy and Technology
基金 全国人大教科文卫委员会与国家教育行政学院<职教法>修订调研项目暨国家社会科学基金教育学重大课题<<职教法>修订的实证研究>(课题编号:AJA100010)的阶段性成果
关键词 行业组织 职业教育 主导 法律法规 机构保障 Industry organization vocational education dominant laws and regulations insti-tutional guarantee
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献6

  • 1Autsch, B. u. a. : Gestaltungsmerkmale der Kooperation von Betriehen, Berufsschulen und uberbetrieblichen Berufsbil- dungsstatten. In: BWP 22 1993(2) : S. 32 - 40.
  • 2Der Einfluss beider Faktoren (bessere praktische Ubungen und bessere Verbidnung zwischen Theorie und Praxis ) auf die Beurteilung der uberbetrieblichen Lehrgange karm hochsignifikant (p = 0. 0000) nachgewiesen werden.
  • 3In dem Erklarungsmodell der Logit - Analyse erweist sich der Einfluss sowohl des Vergleichs zwischen betrieblicher und uberbetrieblicher Ausbildungsm? glichkeiten ( bessere praktische U-bungen p = 0. 0001 und bessere Verbindung yon Theorie und Praxis p = 0. 017 ) und der drei gebildeten Berufsbereiche mit p = 0. 0000 als teilweise hochsignifikant.
  • 4Metal und Elektroausbildung gGmbH Ausbildungsaufbau - Tabelle 2008.
  • 5Federal Institute for Vocational Education and Training. Vocational Training Regulations and the Process Behind Them [M]. 2008:20.
  • 6温家宝.大力发展中国特色的职业教育[N].中国教育报,2005-11-14(1).

共引文献50

同被引文献27

引证文献1

二级引证文献2

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