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摘要一直以来,我校教师都想参与课题研究,但是总担心做不好。2010年8月,我校有幸成为北京师范大学与广西壮族自治区教育厅共建＂基础教育教师素质提升综合改革实验区之小学数学能力提升项目＂实验校。一学年以来,我们对《数学分层测试卡》从不识到初识,从了解到熟知,从实施到总结,在与它共同走过的日子里,我们也逐步摸索出一些课题研究的实践经验。

作者黄倩艳

机构地区百色市平果县坡造镇中心小学

出处《广西教育》 2012年第5期60-60,共1页

关键词小学数学能力提升策略

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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广西教育

2012年第5期

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