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在攀登英语课堂中如何创设有效情境
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摘要
在攀登英语教学中,创设生动形象的情境,既能活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣、锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和想象能力。教师应尽一切可能创设有效的情境,让攀登英语课堂教学情境化,让课堂变得更加精彩。下面谈谈笔者对创设英语教学情境的一些经验和体会。
作者
刘海玲
机构地区
柳州市柳江县基隆开发区小学
出处
《广西教育》
2012年第5期92-93,共2页
关键词
攀登英语
教学情境
创设
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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