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浅谈攀登英语输入课的有效教学 被引量:1

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摘要 攀登英语学习实验强调为学生提供大量而且丰富的课内外语言输入,让学生在接受大量纯正的语言输入的基础上自然地进行输出。在此,谈谈笔者对攀登英语输入课教学的理解和认识。
作者 梁丽萍
出处 《广西教育》 2012年第5期95-95,共1页
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