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拼图式教学法在高职高专英语教学中的应用研究 被引量：1

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摘要 拼图式教学法在高职高专英语教学中应用，其教学效果评价包括和谐的师生关系、学生占主体地位、轻松互动的教学课堂、学生的思维被激活。教师应注意合理分组，控制好时间，对学生进行激励，发挥主导作用，不断学习。
作者 庞燕
机构地区 广西建设职业技术学院
出处 《广西教育》 2012年第7期110-111,共2页
基金 2010-2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(2010JGA165)
关键词 拼图式教学法 高职高专英语教学 应用研究
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献13

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  • 2Aronson, E., and Patnoe, S. The Jigsaw CLassroom:Building Cooperation in the Classroom ( 2nd ed. ) [M].New York: Addison Wesley Longman, 1997.
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  • 8Slavin, Robert E. Cooperative Learning [M]. New York:Longman, 1983.
  • 9埃利奥特·阿伦森．拼图式课堂：在澡堂教学中建立合作(第二版)[M]．纽约：埃迪森·卫斯理朗文出版社，1997
  • 10埃利奥特·阿伦森.拼图式课堂[WS/OL].http：／／www．jigsaw．org，2000．

共引文献39

同被引文献5

引证文献1

广西教育
2012年 第7期

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