摘要
在"中国近现代史纲要"课教学中,要想取得良好的教学效果,实现教学目标,教师是关键的因素,他们必须具备六个方面的基本素养:先进的教学理念,过硬的专业理论素养,相关世界史知识素养,理论联系实际的素养,把握学术动态的素养和高超的教学艺术。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2012年第3期172-173,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
辽宁省委高校工委
辽宁省教育厅
辽宁省社科联2011年度辽宁省经济社会发展研究项目(大学生思想政治教育专项)<〈中国近现代史纲要〉课教材体系向教学体系转化研究>课题成果
课题编号:Lslktsz2011-089
