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高职项目课程教学的探索与思考

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摘要 项目课程是以项目为参照点贯穿整个课程内容,让学生在以项目为载体所设计的综合化情境中学习完成完整的工作过程.并获取相关知识和技能的过程。项目的序列化是项目课程的前提,项目以附属的形式存在的课程不能称为项目课程。
作者 马成东
出处 《江苏教育(职业教育)》 2012年第2期63-63,共1页
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