思想品德“活力课堂”的构建

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摘要思想品德课体系是开放的、发展的，不是封闭的、静止不变的。在知识经济时代，思想品德课教学要打破自我封闭观念，实现知识、能力、素质相统一，确立课内外结合、校内外结合、理论与实践结合的教学模式。新课程改革强调教师是教学的主导，学生是学习的主体，教学过程是师生互动的过程，强调要把课堂还给学生，让学生“动起来”，

作者吴云平

机构地区江苏丹阳市第九中学

出处《中学政治教学参考（下旬）》 2012年第2期28-29,共2页

关键词思想品德课教学活力课堂封闭观念课内外结合理论与实践新课程改革经济时代教学模式

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考（下旬）

2012年第2期

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