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工作室运作:以课题研究为核心机制——以《小学品德课程资源整合有效性研究》课题研究为例

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摘要常州市名师工作室是常州市教师发展的重要载体之一，目前全市有42个。作为常州市名师工作室中品德学科唯一的工作室，常州市“小学品德课研究杨文娟名师工作室”已经走过了三个年头。三年来，工作室十位来自全市八所学校的青年教师得到了快速成长.

作者杨文娟

机构地区常州市实验小学

出处《生活教育》 2012年第2期60-64,共5页 Life&Education

关键词工作室课程资源整合品德课课题研究小学有效性运作常州市

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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