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合理利用资源 打造有效课堂——浅谈品德学科课程资源在课堂的有效使用
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摘要
在品德学科课程资源整合的实践中,合理利用课程资源是打造有效课堂的必备条件,所以教师在使用课程资源时,选择要有针对性、使用要有深刻性、呈现方式要有科学性,如此才能促进品德学科的课堂教学更加有效,实现引导儿童生活的目的。
作者
张羽
机构地区
江苏省常州市解放路小学
出处
《生活教育》
2012年第2期69-71,95,共4页
Life&Education
关键词
课程资源
合理利用
有效课堂
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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