关于杜郎口模式的思考

所谓杜郎口模式是指：在中学教学中，充分鼓励学生自主学习，学生的对于知识的获得主要是自己通过自学以及学生间的相互讨论来完成的。课堂上的绝大部分时间是由学生自主支配的，而老师则是在一节课将要结束的时候，根据学生的探究和发现，进行必要的总结。老师不再是课堂上的讲授者、知识的传播者，而是转变为教学的组织者和引导者。