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教师职业境界初探 被引量:1

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摘要 教师职业境界核心指向教师对待其职业的认知和态度,可分为低级层次和高级层次。探讨教师职业境界对教师树立正确的职业观、师德观有重要作用,同时有助于广大教师明确自身的职责和使命,从而为教育事业奉献一己之力。
作者 汪浩
出处 《生活教育》 2012年第4期83-85,共3页 Life&Education
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参考文献5

二级参考文献16

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共引文献22

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引证文献1

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