在现实情境中理解和把握分数的意义——《分数的意义》备课思考

回顾备课往昔，一次次研读课程标准、教学参考用书、教科书，一次次推敲、分析学生的知识背景和学习心理，一次次试教、反思、修改的画面历历在目。在不断的“磨课”中，我有过“独上高楼，望断天涯路”的困惑，有过“衣带渐宽终不悔”的坚持，也有过“那人却在灯火阑珊处”的顿悟。