“入境”与“出境”的辨析与融合——从人教版五年级下册《祖父的园子》的教学谈起

《丰且父的园子》是“永远的童年”单元组中的一篇略读课文，不少名师都曾执教过。笔者试图从“入境”与“出境”的角度，设计《祖父的园子》的教学，并愿以此为例，供大家讨论、批评。