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科学实验课教学中的评价策略

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摘要 实验课是小学科学课的重要课型。许多科学教师抱怨,学生做起实验来总是乱成一团,很难安静下来。我以为,要有序地开展实验教学,必须激活评价机制,让学生在教师的引导下有目的地实验,提高教学效率。
作者 陈文辉
出处 《福建教育(小学版)(A版)》 2012年第1期125-125,共1页 Fujian Education
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