中学戏剧文学的阅读教学应关注“四美”

阅读在中学语文教学中具有十分重要的地位。然而，就中学生的阅读实际而言．戏剧文学的阅读是较陌生的，因此．中学戏剧文学教学就面临了这样一个问题：因缺乏对戏剧文学的审美意识，而用已有的阅读记叙类文章．甚至是议论类文章、说明类文章的方法去阅读戏剧文学作品，从而导致长期以来，作为一类独立的文学作品，戏剧文学独有的审美特质难以在中学语文教学实践中被发现与感知。