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运用“等量缩放”思维巧解液面升降问题

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摘要物体物态的变化或物体在液体中浮沉状态的改变都有可能引起液面的变化，而这类问题由于涉及的知识点较多，综合性很强且运算也相对较复杂，所以学生很难熟练掌握。从全国各地的中考试题分析来看，这类问题时常涉及。它能有效地考查学生对以下几方面知识的理解和掌握的程度：

作者邹东建

机构地区江苏省丹阳市第九中学

出处《实验教学与仪器》 2012年第3期12-13,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词液面升降问题思维缩放试题分析知识点物体学生液体

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2012年第3期

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