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创造性挖掘教材,开启情感教育心路

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摘要乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制学习．将会扼杀学生探求真理的欲望。学习兴趣与学习质量的提高密切相关．是直接推动学生主动学习的内在动力．”新教材将传统外语教学思想进行延伸．融合多学科内容．有针对性，突出先进性；紧密联系生活实际，

作者黄玮张屹立

机构地区广东省广州市新滘中学南方医科大学

出处《学周刊（上旬）》 2012年第5期137-137,共1页 Learning Weekly

关键词新教材情感教育创造性挖掘外语教学思想主动学习乌申斯基学习质量

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（上旬）

2012年第5期

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