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中学数学解题中极限思想的渗透 被引量:1

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摘要 常规数学题解法千变万化,似乎与极限不相干,但极限思想的引入,使有些数学问题的解题思路忽然开朗,解法大为简单。
作者 黄克方
出处 《学周刊(上旬)》 2012年第5期197-197,共1页 Learning Weekly
关键词 数学 解题 极限
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