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跨越“学媒之争”——试论中学多媒体教学的优化策略

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摘要 从“学媒之争”的现实中来,又不能局限于“学媒之争”的困惑,我们应该采取有效措施跨越“学媒之争”,来优化和提升多媒体教学效果。
作者 张力
出处 《中小学信息技术教育》 2012年第4期43-44,共2页
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