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精心设置教学情境,激发学生学习兴趣
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摘要
本文根据数学课的特点,在教学中对如何设置故事情境、游戏情境、生活情境、质疑情境等四个方面进行了有益的研究。
作者
徐莉芬
机构地区
江苏省常州市武进区洛阳中学
出处
《学苑教育》
2012年第7期52-52,共1页
关键词
情境
故事
游戏
生活
质疑
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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