如何在快乐中学英语

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摘要以前笔者常常为怎样让学生爱上英语而冥思苦想，经常想不明白为什么自己苦口婆心或精心设计的课堂教学达不到理想的效果，学生们仍存在单词背不牢、语法不会用、不敢讲英语等问题，从而对英语失去兴趣。经过几年的实践教学，笔者觉得要变“苦学”为“乐学”，从“要我学”转为“我要学”，提高学习积极性，建立良好的心理定势，让学生在快乐中学习英语，需从以下几方面开展教学：

作者孙丽亚

机构地区吉林省安图二中

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第2期7-7,共1页

关键词中学英语快乐课堂教学学习积极性精心设计实践教学 “乐学” 心理定势

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（中旬）

2012年第2期

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