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让学生在历史课堂上“动”起来

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摘要长期以来，中学历史课被人当作“副”科，是“死记硬背”的代名词，往往只有在高中甚至直到高三才能唤起学生的重视。而初中历史更为可怜的是，某些地区把它排除在中考科目之外，因而往往被学生认为“可学可不学”、“学好学坏都无所谓”。认真反思初中历史目前“可怜”的处境的众多原因中，

作者孙军

机构地区吉林省乾安县安字镇中学

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第2期66-66,共1页

关键词历史课堂学生 “动” “死记硬背” 初中历史中学历史课代名词可怜

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（中旬）

2012年第2期

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