期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让作文教学生机盎然——作文教学课后的反思

下载PDF

导出

摘要作为一名语文教师，在多年的教学实践中，愈来愈明确必须更新观念、更新知识，在教学改革中与学生同生存、共命运，以激励学生奋发向上、自强不息，才是教师的职责所在。这就需要教师在教学中，

作者曹艳辉

机构地区吉林省辉南二中

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第2期74-74,共1页

关键词作文教学激励学生反思课后语文教师更新观念教学实践教学改革

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈波.数学课堂教学中的顺应[J].新课程（小学）,2010(10):6-7.
2小队长该干些什么[J].少先队小干部（综合版）,2015,0(3):9-9.
3黄健.教学质量:民办教育之本[J].中国成人教育,2008(24):28-29. 被引量：1
4宋小红.在语文教学中培养学生创新能力[J].科教文汇,2012(35):96-96.
5黄英.寓品德教育于小学语文教学中[J].小学时代（教育研究）,2011(5):49-49.
6曾益民.如何使语文课堂教学充满激情[J].学生之友（最作文）,2011(9):31-31.
7李锦华.民族地区高中化学新课程教学探究[J].试题与研究（教学论坛）,2012(21):51-51.
8冯绍普,冯娜娜.浅谈初中政治教学中学生创造力的培养[J].科教文汇,2009(10):178-178. 被引量：3
9林慈润.如何提高学生英语阅读理解能力[J].考试周刊,2015,0(58):94-94.
10杨思伟.高中历史课堂之活力策略探微[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(17):49-49. 被引量：4

吉林省教育学院学报（中旬）

2012年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部