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小学数学教学中培养学生的交流能力

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摘要自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。而今，对学生数学交流能力的培养尚未引起足够的重视。在课堂上出现了交流机会匮乏和单一的现象。在实际教学过程中，教师很少给予学生数学交流的机会，更谈不上注重学生利用数学语言进行数学交流，出现了教师面向全体学生的单向交流为主，

作者乔桂珍

机构地区吉林省松原市吉林油田运输小学

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第2期103-103,共1页

关键词面向全体学生能力的培养交流能力小学数学教学数学交流合作交流教学过程数学语言

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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吉林省教育学院学报（中旬）

2012年第2期

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