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试论大学英语学习中学生的口语障碍表现与教学策略
被引量:
1
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摘要
英语学习中,各种困难和障碍都会遇到。英语学习不但要让说的能力得到提升,还需将各种障碍排除,这有助于相关工作的开展和语言的实际应用。对此,本文将分析大学生英语口语障碍的表现,并提出相关教学原则及策略。
作者
李霞
机构地区
中北大学人文社会科学学院
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2012年第3期203-205,共3页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
关键词
大学英语
学生口语障碍
教学策略
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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