采取多样评价 促进学生发展

学生评价是指根据一定的标准，在一定教育价值观的指导下，运用现代教育评价的一系列方法和技术，对学生思想品德、学业成绩、身心素质、情感态度等方面的发展过程和状况进行价值判断的活动。其目的在于最大限度地促进每一个学生的发展，形成一种适合于每个学生的教育，为教师改进教学或学生后续学习提供全面而具体的依据。笔者主持研究的江苏省盐城市有效教学重大课题“有效教学的标准及课堂教学评价”，就是本着追求教学效益的目的，把研究的落脚点放在学生发展上，确立有效教学的评价标准，促使学生素质的全面、和谐、可持续发展。