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初中物理教法改革初探
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摘要
如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰,正确使用现行教材,使初中物理教学全面转入素质教育的轨道,是目前教材教法研究中的一大课题。要真正用好现行教材,提高教学质量,根本在于转变教育观念,关键是熟悉、掌握教学内容,出路在于教法改革。
作者
李洪华
机构地区
贵州省大方县文惠实验学校
出处
《群文天地》
2012年第2期191-191,共1页
关键词
初中物理教学
教法改革
传统教学方法
传统教育思想
素质教育
教法研究
教学质量
教育观念
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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