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论小学数学课堂教学中学生自主探究能力的培养

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摘要 在数学学习活动中,教师要对学生进行有效地指导,让学生主动地利用原有的认知结构与经验去探究数学知识,帮助学生形成科学概念,培养科学探究的方法、态度和习惯等等。
作者 张凯文
出处 《课堂内外(教研论坛)》 2012年第2期62-62,共1页 OPEN CLASS Teachers  Version
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