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化学教学设计的发展和问题
被引量：
14
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摘要
回顾了化学教学设计的发展过程；概括了化学教学设计近10年来的主要发展和存在的3大问题，并针对前2个问题讨论了怎样更好地落实课程改革的目标以及如何提升化学教学设计的水平，提出了相应的建议。
作者
吴俊明
机构地区
上海师范大学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第4期4-9,共6页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
化学教学设计
以学定教
情感教学
自主学习
科学理性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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