聋哑中学生身体自我与自我价值感的关系

目的了解聋哑中学生身体自我特点,探讨聋哑中学生身体自我与自我价值感的关系。方法采用自我价值感量表和中学生身体自我量表,对191名贵阳市、遵义市、毕节市、深圳市、郑州市、昆明市聋哑学校的中学生和243名遵义市航天中学、第一中学的正常学生进行问卷调查。结果聋哑中学生对身体自我的满意度低于正常中学生。聋哑中学生最满意的是相貌特征,其次是身材特征、运动特征、性特征,最不满意的是负面特征。聋哑中学生在运动特征、身材特征上存在显著的性别差异;在身材特征、性特征、负面特征上存在显著的年级差异。聋哑中学生身体自我与自我价值感呈显著正相关。结论聋哑中学生对身体自我的满意度较低,应帮助聋哑中学生建立正确的身体自我观和自我价值观。