摘要
本文以湖南4个农业县为调查对象,聚焦于新课程背景下农村教师教学知识、教学方法、课堂教学资源管理等教学能力开展了质性研究,了解现有农村教师教学能力中存在的问题,提出提升农村教师教学能力的建议。
Based on investigations and studies of four rural counties in Hunan Province, this paper focuses on rural teachers＇ teaching abilities such as their teaching knowledge, teaching methods and classroom teaching resource management so as to know some problems and find out solutions to develop their teaching abilities.
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期17-21,共5页
Teacher Education Research
基金
湖南省高校创新平台开放基金项目"要素与机制:湖南省农村小学教师素质提升的实证研究"(项目编号:09K079)
湖南省哲学社会科学重点研究基地--农村教育改革与发展研究基地成果之一
关键词
新课程
农村教师
教学能力
教学质量
new curriculum
rural teaeher
teaching ability
teaching quality
