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论“暗示教学法”对节目主持艺术课教学的影响

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摘要 本文试将暗示教学的理论与实践相结合进行分析总结,阐述在节目主持艺术教学中恰当地运用各种暗示方法,注重导入环节,注重现代教学技术和环境的应用,以及教师的言语暗示,完善了节目主持艺术教学中以情启智模式的完整性。实现多元化的播音主持人才培养。
作者 宋宇
出处 《吉林广播电视大学学报》 2012年第3期78-79,124,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美]唐纳德.H.舒斯特等.《暗示速学法》.新华出版社,1989.
  • 2[美]珍妮特.沃斯,[新西兰]戈登.德菜顿.《学习的革命》.上海三联书店,1998.

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