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教学与科研关系的研究范式及其超越 被引量:15

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摘要 教学与科研关系的研究,存在本质主义范式和社会建构主义范式的分野。前者试图探寻教学与科研之间内在的、确定的本质关系,后者则试图描述教学与科研关系的社会建构性。我们应舍弃本质主义的研究范式,同时扬弃社会建构主义的研究范式。
作者 吴洪富
出处 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2012年第2期19-24,共6页 Higher Education Exploration
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二级参考文献85

共引文献259

同被引文献157

引证文献15

二级引证文献173

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