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表现性评价在中学美术教学中的应用——以《设计·应用》模块为例被引量：2

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摘要随着新一轮基础教育课程改革的推进，学习评价的多样性也成了课程改革中一个重要的环节，而作为新课程改革所推崇的评价方式-表现性评价，也成为众多教育工作者的研究对象。

作者魏茵

机构地区武汉市武昌实验寄宿学校

出处《基础教育研究》 2012年第1期45-46,共2页 Basic Education Research

关键词表现性评价美术教学基础教育课程改革模块应用设计中学新课程改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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1袁华国.表现性评价在初中美术欣赏教学中的应用[J].天津教育,2020,0(11):145-146. 被引量：1
2戴锋林.表现性评价在初中美术欣赏教学中的应用策略[J].教育界,2023(32):14-16.

二级引证文献1

1戴锋林.表现性评价在初中美术欣赏教学中的应用策略[J].教育界,2023(32):14-16.

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基础教育研究

2012年第1期

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