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非等量听力输入对研究生英语口语表达能力的启示 被引量:1

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摘要 语言的输入与输出之间的关系历来是英语教师关注的焦点之一,尤其是在非等量听力输入方面更是众说纷纭。本文基于非等量听力输入,研究如何有效提高研究生英语口语表达能力,并认为非等量听力输入对口语表达能力的影响意义重大。
作者 韩伟 刘真真
出处 《内江科技》 2012年第3期88-88,共1页
基金 河南省社科联课题:非等量听力输入对研究生英语口语表达能力的影响实证研究(SKL-2011-1078)
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