期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创设“问题世界”活化小学数学课堂
原文传递
导出
摘要
爱因斯坦说过:“提出一个问题往往要比解决一个问题更重要。”提出问题是一种有创造力的表现。让学生发现问题,提出问题,已经成为现代教育的重要思想。成功的学习过程,既要看解决了多少问题,更要看学生提出了多少问题,特别是新颖的、有独创性的问题。
作者
莫立培
机构地区
江苏省金湖县银集镇中心小学
出处
《新课堂(数学版)》
2012年第4期34-35,共2页
关键词
数学课堂
小学
活化
世界
提出问题
爱因斯坦
现代教育
学习过程
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王惠忠.
创设问题情进提高思维能力[J]
.上海电教,2001(2):36-37.
2
杨玉忠.
利用模型转化活化思维策略[J]
.中学理科园地,2005(4):21-22.
3
徐海萍.
高等数学中极限的求法初探[J]
.现代企业教育,2011(9):64-66.
4
林石根.
探究初中数学数形结合题型的解题策略[J]
.数理化解题研究(初中版),2015(5):11-12.
5
张桂芸,裴伟东.
试论计算机专业数学教学的现代性[J]
.天津师大学报(自然科学版),1999,19(2):57-61.
被引量:2
6
郭双平.
浅谈数学课的计算机辅助教学[J]
.河南教育(教师教育)(下),2008(1):32-32.
7
吕钟柏.
浅谈函数部分的教学[J]
.新课程学习(下),2014(4):53-53.
8
常桂松.
浅谈全概率公式的教学体会[J]
.中国校外教育,2013(12):91-91.
被引量:1
9
郭胜利.
浅谈小学数学教学中创新思维的培养[J]
.中小学电教(下),2011(4):51-51.
被引量:2
10
王益琴.
初中数学教学中“化归思想”的渗透[J]
.新课程学习(下),2014(7):102-102.
新课堂(数学版)
2012年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部