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初中物理差异教学初探

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摘要 尊重学生差异,发展学生个性,是教育不可回避的话题,在初中物理班级教学中实施差异教学可以培养学生学习物理的能力,并可以激发学生对物理学科的兴趣,促进学生发展。
作者 刘进华
出处 《新校园(上旬刊)》 2012年第2期25-25,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献3

  • 1郭怀中.物理教学论[M]合肥:安徽人民出版社,2007.
  • 2Carol Ann Tomlinson;刘颂.多元能力课堂中的差异教学[M]北京:中国轻工业出版社,2003.
  • 3华国栋.差异教学论[M]北京:教育科学出版社,2001.

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