关于“抛物线形状相同”的教学设计
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1王伟民.所有抛物线形状都应该是相同的[J].物理通报,2012,41(5):34-35. 被引量：2
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2李晋科,倪先德.二次函数教学探讨[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2008(5):27-30.
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3康祖慰.初中如何进行二次函数的复习[J].中学数学（江苏）,1994(2):16-18.
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4武佩勖.用数学归纳法解赛题（高二、高三）[J].数理天地（高中版）,2000(5):48-48.
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5白梅兰.李萨如图形形状相同的基本定理[J].北方工业大学学报,1990,2(3):20-26.
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6白梅兰.究竟在什么条件下两个李萨如图形的形状相同[J].大学物理,1991,10(9):6-9. 被引量：7
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7邱邦有.探究全等三角形的对数[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2009(7):19-21.
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8田道元.确定抛物线系数符号有技巧[J].考试（中考版）,2008(2):33-33.
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9刘建英.如何快速确定系数b的符号[J].现代中学生（初中学习版）,2011(1):60-60.
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10王洪.充分挖掘课本题目资源,提升学生综合解题能力[J].新课程研究（上旬）,2007,0(10):126-127.
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