摘要
实验能力是高考考查的五种基本功能之一,因此在复习实验时,不仅要复习与实验有关的基本知识,更要注意提高实验能力。一般来说,实验复习应分为两个阶段,第一阶段,可针对考试说明中所规定考查的实验逐个进行复习,这一阶段的复习目的是:通过对每个实验的目的,器材,步骤和数据处理方法等等进行的复习,达到熟练掌握实验基本知识的技能的目的;第二阶段,在充分认识每个实验的基础之上,通过对比,总结,归纳,进一步发掘各个不同实验之间的区别和联系,总结出它们之间的共性问题,把对于具体知识的掌握,升华到对于实验的本质的认识,使自己能从宏观上把握实验的总体规划和内容。下面的两篇文章“实验设计”和“电学仪表的选择”便是从综合的角度,总结和归纳了设计实验,选择仪表的基本依据和原则,要求学生们会根据这些原则自主地设计实验和实际操作,学会创新。
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2000年第2期2-6,共5页
Teaching Instruments and Experiments