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浅论“对话教学”
被引量:
3
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摘要
对话教学是教师、学生、文本三者基于平等的立场,通过言谈、倾听或感悟而进行的多向交流共同学习的教学方式。作者结合教学实践,列举了自己有关对话教学的几点感悟:在理解中对话;在感悟中对话;在质疑中对话;在延伸中对话。
作者
刘瑶
机构地区
南京市六合区金牛湖中心小学
出处
《文教资料》
2012年第6期125-126,共2页
关键词
语文教学
对话教学
实施要点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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