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浅论“对话教学” 被引量:3

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摘要 对话教学是教师、学生、文本三者基于平等的立场,通过言谈、倾听或感悟而进行的多向交流共同学习的教学方式。作者结合教学实践,列举了自己有关对话教学的几点感悟:在理解中对话;在感悟中对话;在质疑中对话;在延伸中对话。
作者 刘瑶
出处 《文教资料》 2012年第6期125-126,共2页
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