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创新初中时政教学模式的几点思路

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摘要 创新时事政治教学的模式,不断提高教学实际效率,是当前初中思想品德课程教学面临的一个十分重要的课题。教师应结合学生实际情况,积极探索合作式、探究式时政教学模式;改革教学评价方式,注重教学实效。
作者 刘红兰
出处 《文教资料》 2012年第6期181-182,共2页
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